Марина Боровская, замглавы Минобрнауки, решила внести долгожданные изменения в отечественное образование. Она заявила, что будущее образование должно быть индивидуальным. Ну, это точно лучше, чем когда все ученики выстроены в стройные ряды, как солдаты на параде. Давайте каждому студенту по фамилии и по прозвищу!
Она утверждает, что основой новых тенденций должны стать индивидуальность, непрерывность и визуализация обучения.
Визуализация? То есть учиться будем через мультфильмы? Что ж, если так легче запомнить формулы и даты исторических событий, то почему бы и нет.
Теперь каждый абитуриент сможет выбирать свой путь обучения — бакалавриат или магистратура.
Как в ресторане: «Что будете изучать сегодня?» — «Давайте мне этот бакалавриат на закуску». Или может быть все-таки магистратуру как десерт?
Боровская подчеркнула важность готовности учебных заведений к подготовке студентов по актуальным профессиям. Надо же, чтобы выпускники не только знали всю таблицу Менделеева наизусть, но и могли применить эти знания на практике.
А то какой смысл от химиков-теоретиков без опыта?
Персонализация образования — это вызов не только для системы образования, но и для самых молодых людей. Теперь студентам придется не только учиться, но еще и думать о том, зачем им это нужно. Поступил в университет — значит, пора серьезно задуматься о будущей карьере.
Наконец, персональные образовательные пути заставляют нас осознать непрерывность процесса обучения на всем протяжении жизни. Вот так!
После института можно будет записаться на курсы гончарного мастерства или шитья и так продолжать развиваться до старости.
В целом звучит интересно — каждый сам выбирает свой путь обучения. Главное, чтобы после всех этих индивидуальных траекторий мы не потерялись в этой бурной жизни.